Spring naar inhoud

Home
Wie is Lian
Kernvisie
- Kernvisie
- Doelgroep
- Werkwijze
- Tarief
- Vergoedingen
Kids Skills
Baby Massage
Gastouderopvang
Contact
- Contact
- Privacy/AVG

BijLian

Risico inventarisatie 2020

Geplaatst april 26, 2020 admin

Op 16 april 2020 is een risico inventarisatie opgenomen. Het rapport is goedgekeurd.

Berichtnavigatie

⟵Corona virus/corona maatregelen

Corona en lockdown januari 2021⟶

Zoeken naar:

Meest recente berichten

Nieuw Tarief Kindercoaching
Corona en lockdown januari 2021
Risico inventarisatie 2020
Corona virus/corona maatregelen
Jaarbeurs Roden 24 september 2019.
VVE programma KIKI
Lezing Taalontwikkeling en het belang van voorlezen. 12 februari 2019.
Uitbreiding mogelijkheden Gastouderopvang kinderen van 0 tot 4 jaar per 1 maart 2019.
Informatie avond dyslexie en aanverwante leerproblemen. Dinsdag 29 januari 2019.
Open Huis 14 juli 2018.
Een nieuwe stap! Praktijk aan huis per mei 2018.
Lezing dyslexie en aanverwante leerproblemen. 16 november 2017 Bibliotheek Roden.
Hercertificering Kernvisiecoach
Ontwikkelings- en onderwijspsychologie.
Vergoedingen
Nieuw Tarief per 1 augustus 2017 a.s.
Partnership met Unicef
Lezing Dyslexie en aanverwante leerproblemen.
Special Need Opvang
Oplossingsgericht werken met kinderen en jongeren.

Reactie van een ouder

" Het is daarnaast heel bijzonder en geweldig om te zien dat de Kernvisie-methode effect heeft op Maaike. Ze past het intussen al bij veel dingen toe en wij kunnen merken dat ze nu met hele grote sprongen vooruit gaat. Het lichtknopje is aan en blijft aan!! Ze leert veel sneller en alles wat ze in haar hoofd zet, zit er gewoon na 1 keer in?! Een hele aparte ervaring voor ons na al die jaren van stilstand…;-)"

Reactie van een ouder

“Leren is weer leuk!

Altijd vrolijk, ondernemend en vol ideeën! Dat is onze zoon ten voeten uit.

Ook als gaandeweg de basisschool blijkt dat leren hem niet altijd makkelijk afgaat. Hij is zeer geïnteresseerd in het lesprogramma; spreekbeurten zijn favoriet, net als geschiedenis een aardrijkskunde. Maar de vakken waar het op school pas echt om draait zoals rekenen en begrijpend lezen gaan steeds moeizamer. Samen met school stellen wij ons voortdurend weer de vraag: hoe kan dit en hoe kunnen wij hem zo goed mogelijk ondersteunen?

Eind groep 5 komen wij via vrienden bij Lian uit. Gezamenlijk besluiten wij om eerst met het rekenen aan de slag te gaan. Al snel blijkt dat onze zoon de sommen tot 100 absoluut niet heeft geautomatiseerd, en dat is toch echt DE basis om te kunnen rekenen. Om de week gaan we naar Lian en elke avond doen we thuis 5 minuten een paar sommen. Met effect! Met sprongen is hij vooruit gegaan en ohhh wat is hij trots! Wij natuurlijk ook!

Vervolgens is ook het lezen met Lian opgepakt. Hoe pak je zo een tekst nou aan? Welke strategie gebruik je? Ook hier is het kwartje gevallen!

Inmiddels zit onze zoon in groep 7 en nog steeds gaan we om de week naar Lian. Dit omdat dit 2-wekelijks bezoekje erg bijdraagt aan het vertrouwen in zijn eigen kunnen.

Wij geloven er in dat onze zoon baat heeft bij een ‘andere’ aanpak, hierin voorziet Lian. Betrokken, bekwaam en kordaat, dat is Lian!”

Reactie van een ouder

"Onze zoon kon vooral in de 2e helft van groep 4 zeer moeizaam meekomen. Hij liep op zijn tenen en hij was niet meer in staat om met de rest van de klas mee te komen. Dat uitte zich in allerlei lichamelijke klachten, zoals veel hoofdpijn en obstipatie en een enorm gebrek aan zelfvertrouwen. Als ouders zagen en voelden wij dat hij het erg zwaar had. Dit was voor ons voldoende aanleiding om Lian in te schakelen. Na een fijne kennismaking besloten we om dit traject in te stappen. En wat is dat een goede beslissing geweest! Lian gaf onze zoon handvaten om de leerstof tot zich te nemen. Volgens Lian is onze zoon een beelddenker en het visualiseren van bijvoorbeeld de tafels had tot gevolg dat hij het ineens wel kon! Het was ontroerend om te zien hoe snel Lian het vertrouwen wist te winnen van onze zoon en wat voor bijzondere band ze met elkaar opbouwden. Het meest waardevolle voor ons is geweest, dat Lian in staat was om onze zoon zijn zelfvertrouwen terug te geven. Door de methode ontdekte hij ineens dat hij dingen wel kon. Die succeservaringen droegen bij aan zijn zelfvertrouwen. Waar hij vorig jaar zijn koppie liet hangen bij het maken van de opdrachten op school, vraagt hij nu aan zijn juf of hij al aan zijn taak mag beginnen. Daarnaast zijn ook zijn lichamelijke klachten verdwenen die zeer waarschijnlijk gerelateerd waren aan de spanning en druk die hij voelde. Wij zijn enorm dankbaar dat wij weer een vrolijk en spontaan jongetje over het schoolplein zien huppelen. Want een blij kind is wat ons betreft de basis voor zijn verdere bestaan. Lieve Lian ontzettend bedankt!"

Reactie van een ouder

“Ik hoop uw kind in mijn praktijk met veel liefde, geduld en wijsheid net dat stukje extra mee te kunnen geven, waardoor hij/zij met veel zelfvertrouwen en geloof in eigen kunnen weer verder kan.”

Dit bovenstaande stukje van Lian op haar website is naadloos van toepassing op mijn dochter.

Mijn dochter liep vast met rekenen en had geen zelfvertrouwen. Werd faalangstig, kwam ’s avonds regelmatig uit bed en klaagde constant over buikpijn. Van een vrolijk onbezorgd meisje veranderde ze langzaam in een meisje wat bedrukt en verdrietig uit school kwam.

Al bij het eerste telefonisch contact met Lian had ik het gevoel van thuiskomen en wist dat mijn dochter een klik met haar zou hebben. Wat een warm bad toen we voor het kennismakingsgesprek kwamen.

We besloten dat ze elke week naar Lian zou gaan. Ze is enorm opgebloeid en gaat met vertrouwen haar eindtoets in voor het voortgezet onderwijs. Komt ’s avonds niet meer verdrietig uit bed en de buikpijnklachten zijn nagenoeg verdwenen. Als we thuis oefenen past ze de methodes toe die Lian haar heeft geleerd. Na elk bezoek aan Lian krijgen we een goede terugkoppeling zodat we weten waar ze mee bezig is.

Het is de beste beslissing geweest om dit traject in te gaan. We zien ons meisje weer terug.

Wat zijn wij blij met Lian!

Reactie van een ouder

"Onze dochter Demi komt nu ruim een jaar bij Lian. Zij is begonnen in de laatste maand van groep 5. Al jaren had Demi moeite om bijvoorbeeld de tafels te onthouden of om geleerde stof toe te passen in grotere contexten. In hele kleine porties ging het prima, maar zodra het in Cito-toetsen toegepast moest worden werd het voor haar heel moeilijk. Natuurlijk is de term “dyslectisch” voorbij gekomen, maar zowel de juf als wij waren en zijn er van overtuigd dat ze dat niet is. Vanaf het moment dat ze bij Lian begonnen is om goed te leren automatiseren gaat het steeds beter met haar. Zowel bij rekenen als bijvoorbeeld bij Nieuwsbegrip. Haar Cito scores zijn in groep 6 fantastisch verbeterd! En het belangrijkste is dat ze zelf veel meer zelfvertrouwen heeft gekregen sinds ze de stof beter beheerst en paraat heeft. Echt een wereld van verschil! Demi zit nu in groep 7 en we blijven “gebruik” maken van Lian, omdat we hopen dat dit haar een extra handvat geeft om dit “zwaarste jaar van de basisschool” goed te doorlopen. We zijn Lian heel dankbaar voor haar goede zorgen!"

Reactie van een ouder

“Onze zoon (15 jaar) liep vast op het voorgezet onderwijs.

Plannen, overzicht, informatie uit de les op papier krijgen; het ging allemaal niet of moeizaam. We zagen dan ook een steeds meer ongelukkig en gefrustreerd kind, welke zijn uitvlucht zocht in het gamen.

Na contact opgenomen te hebben met Lian, heeft zij een aantal keren met onze zoon gewerkt. Zij heeft hem op de ‘beelddenkers-manier’ (Krachtig Anders Leren) enige technieken bijgebracht waar hij in de klas en tijdens het huiswerk maken mee aan de slag kan.

Maar ook heeft ze met hem gepraat over zijn kwaliteiten, doelen en valkuilen. We konden zien dat onze zoon hierdoor een beter beeld kreeg van zijn eigen ‘ik’ en sterker, opener, zelfverzekerder en vrolijker werd. De tijd bij Lian heeft onze zoon zeker geholpen om het leven weer positiever te gaan zien!”

Ondersteund door WordPress | Thema: Sydney van aThemes.