Doelgroep

Ik richt me in mijn praktijk voornamelijk op basisschoolleerlingen die worstelen met spelling, taal, begrijpend lezen, rekenen, automatiseren . Bij deze kinderen is vaak dyslexie gediagnosticeerd en deze kinderen hebben vaak een andere leerstijl. Door juist gebruik te maken van deze leerstijl – hun visuele kracht – kunnen zij de leerstof op een andere manier opnemen en opslaan in hun lange termijn geheugen waardoor je direct resultaat ziet. Het zelfvertrouwen gaat omhoog en kinderen ervaren: “ik kan het wel”. Ik zet een kind weer in zijn/haar kracht.

Kortom, kinderen in de basisschoolleeftijd met leerproblemen op het gebied van spelling, automatiseren, tafels leren, topografie, klokkijken, begrijpend lezen, getallen, optellen en aftrekken.

IMG_4512